教育局委託 協康會主辦
教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎(應用)課程
課程簡介
協康會獲香港特別行政區政府教育局委託，於2018年11月-2019年3月開辦「教師專業發展課程―照顧幼稚園學生的學習多樣性：基礎(應用)課程」。本課程為期6天，專為在職幼稚園校長、副校長及教師而設，旨在讓他們獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧，從而掌握有效的教學策略，以照顧學生的不同學習需要，並在課堂上運用合適方法支援學習多樣性的兒童。
此課程由教育局資助，學費全免，誠邀全港幼稚園校長、副校長及教師參加，2018年10月8至26日接受網上報名，名額有限，先到先得。
課程目標
本課程的目標是讓學員在修畢課程後能：
- 獲得及早識別兒童發展和學習困難的知識和技巧；
- 運用合適的策略，照顧兒童的學習差異；及
- 採取適當的課堂策略，支援學習多樣性的兒童。
課程內容
本課程為36小時，包含以下各個課題，以中文(粵語)授課，輔以英文詞彙。
- 導言：幼兒發展里程和早期介入新趨勢
- 大肌肉發展及動作協調：識別發展障礙和基礎教學策略
- 小肌肉發展：識別發展障礙和基礎教學策略
- 幼兒自理發展和教學策略
- 認知發展：識別認知發展的遲緩和課室基礎教學策略
- 語言及社交溝通發展I：識別發展障礙和基礎教學策略
- 語言及社交溝通發展II：識別發展障礙和基礎教學策略
- 語文學習：識別語文學習差異及運用基礎語文教學策略
- 幼兒情緒行為問題處理I：課室管理與課程調整策略
- 幼兒情緒行為問題處理II：視覺策略與結構化教學的應用
- 全校參與模式及家校合作策略
認可及代課教師津貼
本課程為教育局資助有關照顧有發展需要的學童之認可課程，合資格的幼稚園可向教育局申請代課教師津貼，以便安排教師接受培訓。詳情請參閱教育局通告第8/2018號。
名額
本課程於2018-19學年將設有2班，每班名額40人。每間學校的名額暫定為2個，先到先得。已參加幼稚園教育計劃及未曾有教師修讀由教育局委託協康會於2015/16學年起所主辦的「幼稚園教師專業進修課程 – 照顧學習差異」或由教育局委託香港教育大學於2017/18及2018/19學年所主辦的「教師專業發展課程 – 照顧幼稚園學生的學習多樣性」的幼稚園，將獲優先考慮。
上課日期
課程共6天，上課日期暫定如下：
AA班：2018年11月21日至23日(星期三至五)及12月10日至12日 (星期一至三)
AB班：2019年2月25日至27日(星期一至三)及3月12日至14日(星期二至四)
上課地點
課程導師
| 何健雅女士 |
協康會職業治療師 |
| 張麗儀女士 |
協康會言語治療師 |
| 蕭倩珩女士 |
協康會物理治療師導師 |
| 游鳳詩女士 |
協康會高級幼兒教師 |
| 黃俊傑先生 |
協康會教育心理學家 (課程統籌) |
| 顏瑋林先生 |
協康會教育心理學家 |
| 徐婉庭女士 |
協康會教育心理學家 |
| 何暉靈女士 |
協康會教育心理學家 |
入學條件
申請人須為
- 現職幼稚園校長、副校長或教師，及
- 獲任教學校校長推薦。
教學語言
本課程以中文(粵語)授課，輔以英文詞彙。
報名日期
2018年10月8- 26日
報名方法
證書
本課程有一份作業，學員按課程要求於限期前遞交作業，並達到90%出席率，可獲協康會專業教育及發展學會頒發課程證書。
費用
此課程由教育局資助，成功申請者學費全免。
下載文件
常見問題
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非現職教師可以報讀這個課程嗎？
本課程由香港特別行政區政府教育局委託開辦，專為培訓現職幼稚園校長、副校長及教師而設，只接受現職校長、副校長及教師報讀。
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我可以郵寄申請嗎？
本課程只接受網上申請，申請人須登入教育局培訓行事曆報名，有關用戶名稱及通行密碼事宜，請向教育局查詢。
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我為甚麼要在申請表填報自己的教學年資？
有關資料將會作為導師的參考，以便因應學員的背景和經驗微調教學內容。
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課程收費如何？
本課程由香港特別行政區政府教育局資助，申請費用和學費全免。
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我已經獲得取錄，可以申請調動到其他班別嗎？
班別一經編配不可更改，學員須依照獲編班別的時間表上課。
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我需要達至甚麼標準才能獲發課程證書？
學員出席率達90%及按規定遞交課程作業方可獲發證書。
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如無法按時出席課堂，應怎樣做？會否有補課安排？
如學員預先得悉未能按時上課，或會遲到早退，請盡早通知協康會 (電話：3974 6073或電郵pdp@heephong.org)。凡缺席的學員須呈交由校長簽署的缺席通知書。除因惡劣天氣以致課堂中止或取消外，此課程恕不設補課安排。